打破自己的审美观念,接受孩子的绘画作品

时间:2020-08-27   阅读量:129

   孩子的绘画表现和家长的审美一直都有着很大的矛盾。家长看不到孩子绘画作品的优点。孩子也理解不了家长的审美。家长的心态,观念无法返老还童,孩子更不可能以成人的视角看世界。所以两者都从各自的角度出发,自然会产生矛盾。

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   很多家长都做过这样的事,幼儿园布置家庭手工作业实属正常,规定的是家长和孩子一起完成,但是最后往往是家长完成的。家长常常认为孩子不会,所以代劳。但是孩子真的不会吗?他们会,只是做的不好看。

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   当家长和孩子一起进行手工创作时,要理解孩子是主,家长是辅。孩子画的可能很差,但是画画的时候都会碎碎念自己画的是什么,家长也需要引导。比如,画一幅,一起钓鱼的画。首先一起回忆钓鱼的过程,和谁去的,玩了什么,钓到了什么鱼,在哪里钓的,周围有什么?这些都是孩子去作画的动力。孩子也会将这些付诸于笔尖。当然出来的效果往往是稚嫩的,或者可以说在家长眼里是难看的。所以家长会直接用自己的画取而代之。而且还冠以为孩子画的美名。但是这样会打击孩子的自信,因为自己认真的画的画也没有被用上,孩子以后可能就不愿意画画了。孩子的绘画作品也不差,他们的画往往会更加的生动,更加的具有内容。


  绘画是孩子内心的表达。欣赏其作品时也需要关注他的内心表达。家长的心态,观念无法返老还童,但是可以换个角度。 

 


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